Přiznání

Bych neměla co žrát :D

Tak rozšiřuji řady těch, kterým se o parfumánii i zdá Zdálo se mi, že jsem na módní přehlídce, pořádané parfumačkami. 

Ja to prave nikdy predtim neslyslela. Chapu, ze je to slovni hricka skrz to prijmeni, ale co to.znamena? Ze se nekdo vratil nebo ja mam neco vratit, tak na to mam pamatovat?

Karja

Jo, je to ve smyslu nezapomeň vrátit půjčenou věc. Taky jsem slyšela říkat, že ta (půjčená) věc se jmenuje Navrátil. Obvykle se to říká tomu, kdo s vracením věcí poněkud otálí. 

Rika se to kdyz si neco pujcis, majitel rika: pamatuj na navratila (nebo u nas: jmenuje se navratil), aby cloveku, co si vec pujcuje, priomnel, ze ji ma pak vratit.

U nás se na navrátila mělo pamatovat i při odchodu někam - třeba když naši chtěli, abych se vrátila domů včas.

Vížka, malá věžička, ne? Mně nedělá dobře "výška" jako vysoká škola. U nás se říkalo "jít na vejšku, má vejšku" a pospisovnit nespisovný tvar je pro mě patvar na druhou :D

To mám přesně stejně. Ta tendence mít to nejspistovnějc ze všech je tady dost kontraproduktivní . 

Ty to ženeš do krajnosti - jazyk se prostě vyvíjí, některá slova se skoro nepoužívají, tak proč je dětem vtloukat do hlavy už takhle brzo. Ať o nich klidně vědí, ale je zbytečné, aby se diktáty skládaly v první řadě z podobných špeků.  

Znam navratila vyhradne v souvislosti s odchodem domu. "Vidim to na navratila". Ale napsala bych s velkym...

Se přiznávám, že s navrátilem se setkávám poprvé. Mně by přišlo celkem zábavné, udělat dětem "špekovou" hodinu nebo aspoň její část. Určitě by si zapamatovaly víc špeků, než když se je jenom drtí.

No a ted si predstavte, ze tohle vsechno se snazite doucovat dva male Americany  Co je babyka jsem jim vysvetlila celkem snadno, ale z nekterych slov nebo spojeni me polevalo horko! Casto jsem pripominala, tohle se ucite do hodin cestiny, ale v beznem hovoru to zarucene neuslysite 

výšku místo vejšky maj normálně Moraváci, není to pospisovnění vejšky, podle mě. Nebo já to aspoň vždycky slyšela říkat akorát své moravské spolužáky. 

a díky za pochopení s navrátilem, ono to bylo až na gymnáziu a češtinářku vůbec nenapadlo, že to někdo nezná a v životě v tomto kontextu neslyšel. Myslím, že na to téma vznikla i nějaká dost bouřlivá diskuze a ona to pak v tom diktátu nepočítala jako chybu. 

Navratila jsem teda v zivote neslysela, z ceho to pochazi? 

Jinak ja si dala v ramci studia na VS jako volitelny predmet neco jako Cestina pro nebohemisty, protoze jsem si myslela, ze ty kredity budou zadarmo, a ono houbelec, cela cviceni se skladala z tech nejspekovatejsich speku, tak polovinu jsem vubec neznala. Ale navratila jsme tam teda nemeli 

jde to vygooglit, takže nejspíš to je ustálený slovní spojení

Tak to uz dava smysl:). 

@Kokoska Ano, vizka je mi jasna, ale stejne bych to zdrobnila jen vezickou:). Vejska mi v mluvene reci nevadi, to ta vyska mi vadi vic, ale to bude tou inklinaci k prazstine. Tuhle mi rikala jedna pani, ze mluvim tak pekne prazsky:)). A to nejsem ani ze stredoceskeho kraje:))

Učitelky děti nenachytavaji. Učí je myslet a přemýšlet a otrocky to neflakat.

To volání po zjednodušení češtiny jen proto, ze dotyčná/dotyčný tomu nerozumí nebo slovíčko nezná je cesta do pekel!

Čeština je tak krásná a bohatá i kvůli těm, pry divným, slovickum. Výška  a vížka se používají v úplně jiné souvislosti. Vtip je právě v tom odlišit smysl a význam slova.

Proboha.. gramatiky fakt není mučici nástroj pro pomstu na dětech,ale jeden ze základů  jazyka. a bohužel i znak vzdělání a inteligence. A její zvládání,chtě nechtě, ovlivňuje názor na cloveka při písemném styku.

Těch frazémů vycházejících z příjmení je víc. Nejživější je asi "pro strýčka příhodu". "Pamatovat na navrátila" je myslím celkem pochopitelné, ale jak asi vzniklo takové "poradit se s vaňkem", to by mne zajímalo.

Plus bych dětský mozek nepodceňovala, je nastaven tak, že saje informace a vědomosti jak houba vodu. Každý známe mraky věcí, o kterých nevíme, jak jsme k nim přišli. V dětství. A už je nezapomeneme.