barbucha Tak ja jsem celkem spokojena se zivotem, ale nasrat me ti hadi umi i tak.
Omfg
15. prosince 2018 14:31
barbucha ale prdlajs. Jako že životní cíl, každý den někoho zdupat a vosolit, aby se pomstila světu?
Je to prostě úča. Ouporne zaměřena jen jedním směrem když to není přesně tak, jak bylo zadáno, je to špatně.
Nedokaze mít žádný nadhled, protože ten malej chudák to udělal špatně. A za špatné je pětka.
Ja si dokonce myslím, že ona nebude zlá. Jenom je punticskarska, akuratni, otravné malicherna a přesná.
Ne že by to byla polehcujici okolnost.
Ale ona nedokáže mít nadhled. Jede jen černobílá a sama si to nejspíš ani neuvědomuje.
Mne je jí vlastně teď i líto, protože jsem si jistá, že tohle procitnutí pro ni musí být doslova šokující.
Snad se tím šokem vzpamatuje a uvědomí si, ze není jen cena nebo bílá. A najde v sobě dostatek sebereflexe a shovivavosli a laskavosti.
Reakce na Dadoo:
Je to prostě úča. Ouporne zaměřena jen jedním směrem když to není přesně tak, jak bylo zadáno, je to špatně.
Nedokaze mít žádný nadhled, protože ten malej chudák to udělal špatně. A za špatné je pětka.
no to si myslím vystihla. Já si dokonce myslím, že ona je presvedčená, že tomu malému chudakovi dokonce prospěla.
To je ale přesně to, o čem píšu. Ona to takto dělá už deset let a je to tak nejlepší, protože to takto už dělá deset let. A přesně proto je naše školství v hajzlu.
Potrefenáhusa No hele, ale moje zkušenost je, že v těch "řitích" školy bývají dost fajn, nebo teda učitelé bývají fajn, dost často jsou v těch vesnických školách nadšenci a srdcaři, výjimky pochopitelně existují.
Teď jsem si vzpomněla, trenér na fotbale byl děsnej debil, naštěstí trénoval ještě s jedním, ten byl super, s manželem teď hraje basket, tak se to vyrovnalo.
Přiznávám poněkud jednostranné myšlení!
A přidávám jednu čerstvou pedagogickou perličku. Před chvílí mi volal kamarád- jeho syn začal v září chodit na víceletý gympl. Z češtiny dosud nemá jedinou známku nikdo ze třídy- pan učitel se vyjádřil v tom smyslu, že je s dětmi důležité diskutovat, formovat jejich světonázory, nikoliv je stresovat zjišťováním, zda ovládají učivo dané osnovami. Prý už byl ředitelem upozorňován, že je to nepřijatelné, ale on zůstává neochvějně sluníčkový.
Garfie no já si taky myslím,navíc naše obě školy mají přetlak děti, takže když deset matek dá dítě jinam, ještě se jim uleví. U nás teď doufají, že jim z páté třídy odejte dost děti, aby mohly ze tří tříd pátých trid udělat dvě šesté - co znamená, že se potřebují zbavit minimálně 15 děti.
Když dá deset matek pryč dítě z vesnické malotřídky, spíš jim hrozi zavření.
Hanka H hm, moje dítě minulý pátek dostalo šest známek s průměrem asi 3,4 v rozsahu od 2 do 4.
Kde je ten gympl?
continuity jo, já to znám. Mám takovou kolegyni. Úča do morku kosti. Strašně hodná, spravedlivá ferova.. A pořád remca, že nestíhá probrat látku, že jim nestihla říct tohle a a tamto. Přitom se tím svět nezbori.
U i teď jeden odborný předmět nově, u žáků toho nejslabsiho oboru, fakt mnohdy někteří na hranici mentální retardace a ona pořád naříka, že nestíhá, že si oni nestačí psát, co jim vykládá (když někteří se málem umí sotva podepsat) pořád do ní hucime, ať neprudi, ať jim to zjednoduší, že se svět nezbori, ať chce po nich fakt jen základy. Zjednodušeně.
Ale ona je upřímně nešťastná, protože nezvládá oducit všechno, co považuje za důležité. A je strašně svědomitě a žere ji to.
Dadoo no a teď si představ, že takových svědomitých učitelů má to decko pet. To je k zblazneni. 
continuity to chápu.
Ja to říkám pořád, že občas prokecat hodinu , nebo se nechat ukecat, že písemku až příště, má něco do sebe
continuity no my tohle meli celkem vzato na gymplu. Matika, cestina, prirodopis, zemepis, fyzika... vsechno bylo nejdulezitejsi, ze vseho zvlastni ukoly na kazdy prazdniny behem skolniho roku.
Reakce na Luna:
barbucha Tak ja jsem celkem spokojena se zivotem, ale nasrat me ti hadi umi i tak.
To chápu, ale nesázíš jim pětky na potkání, že jo.
Jako sorry, ale učitelka, která si nevšimne, že jsou ty příklady (byť jiný) spočítaný správně, je asi slepá. A nebo to nechce vidět schválně. Tak co je horší...
Normální člověk by tam třeba připsal že sice oukej, ale mladej si splet úlohu: vypracuj správnou úlohu znova. Nebo mu dal trojku - za nepozornost, ovšem kapku vyváženou správnými počty.
Prostě normální člověk by v tom úkolu neřádil červenou propiskou jako naprostej magor.
Vlastně to sem patří taky.
Dneska jsem snad pet minut zoufale hledala klíče od kabinetu, abych mohla jit učit a pak se dostala zpátky. Všude.
A pak jsem zoufale zavyla na chodbě, že jsem úplně blbá, protože jsem je celou dobu držela v ruce.
A zrovna tam uprostřed žáků stala ředitelka.
Mrkla na mě a "komisnim" tónem mě opravila, že mám říkat, že jsem PŘEPRACOVANÁ, protože to vypadá před žáky líp.
Tak jsem se uchechtla, odučila hodinu, abych letěla do jídelny pro oběd, a tam u okýnka ztropila úplně stejnou, zoufalou scénu, že jsem ZASE někde ztratila klíče, že se z toho zbláznim apod, aby na mě zavolala kolegyně, že je přece mám položené na stole, kam jsem si je odložila těsně před tím, nez jsem přistoupila k tomu okýnku..
Na tohle už ale musí být nějaká diagnóza, zejo?
continuity Prestižní gympl ve velkém městě.
A teď jsem si vzpomněla, jak syn někdy ve třetí třídě přinesl pětku z pracovního vyučování. Namísto požadovaného kousku látky a knoflíku vyrukoval s vyfouknutým vajíčkem (to jsem ráno před sedmou, zcela oblečena a obuta, narychlo vyfukovala). Vzpomněl si pozdě, a ještě blbě!
barbucha no, budeš se asi divit, ale i mezi učiteli jsou normální lidi, kteří tohle chápou.
Co lze pochopit jen těžko, je ale tvoje bryskni vyhodnocení důvodu, proč to dělá. Protože když se někomu něco nelíbí, je to závist, když udělá něco špatně, dozajista si vybijí frustraci.
Vlastně je to prima mít takhle jednoduchý život, protože příčiny jsou vždycky neomylně jasné.
No a jaká je to teda ta pravá příčina, takovýho zadupání žáka až pod zem? Nějakej omyl snad? Přehlédnutí? Tohle přece byla zcela vědomá a úmyslná reakce z její strany... hele kdyby byla třeba v tu chvíli na šrot, tak to škrtne jedním vrzem a nebude se přepečlivě probírat jednou každou početní úlohou, aby ji důsledně neopravila se vším všudy.
Zjevně zcela spokojená a zgruntu laskavá osoba, že jo.
